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鄭州哪教唱歌好|鄭州業(yè)余學唱歌去哪兒【常歌】
   俗話說，“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”。對于學唱歌來說，最怕跟錯聲樂老師。聲樂老師在學習者的聲樂學習過程中，一直扮演著學生的引導者、訓練者和“雕刻者”的重要角色，因此，如果把聲樂學習看成一次行進或雕刻比賽的話，聲樂老師的優(yōu)劣就決定了比賽的成敗。而且，有的時候，聲樂學習對于一個聲樂初學者或立志要成為歌唱家的人來說，它的重要意義遠遠超過一次行進或雕刻比賽，它代表著事業(yè)的命運。一代聲樂宗師沈湘先生說過，學唱歌就是制造自己的樂器。眾所周知，人的聲帶和其他共鳴器官構成了歌唱者的樂器，聲樂老師的教學方法不當，常常會傷及甚至損壞學習者的樂器，造成一些聲樂學習者的終身遺憾。誠然，要學好聲樂，必須要有好的起點、正確的方向和科學的方法，也就是要選擇一個聲樂“良師”。那么，怎樣選擇聲樂老師呢？鄭州哪教唱歌好|鄭州業(yè)余學唱歌去哪兒
     一、走出誤區(qū)：1、走出“高文憑、高職稱者一定是好老師”的誤區(qū)。近些年來，文化社會上的“文憑熱”、“職稱熱”引發(fā)了很多專業(yè)學科的“學術腐敗”，不可否認，聲樂專業(yè)這個圈子里也有一小撮人利用不法手段，獲得了高文憑和高職稱，這部份人通常是徒有虛名的“南郭先生”，在專業(yè)上濫竽充數(shù)?，F(xiàn)今，在許多音樂院校里有一個詞：“‘毀’人不倦”，就是對這部份人的描述。所以，聲樂學習者，要找一位好老師，一定要走出“高文憑、高職稱者就一定是好老師”的誤區(qū)，用客觀、科學的方法來衡量好老師的標準。2、走出“名人效應”的誤區(qū)。這里的“名人”指的是在聲樂方面比較出名或者地位顯赫的“紅人”。在學術上，經(jīng)得起時間的考驗因而名聲遠揚的人在全國來說有很多，如周小燕、沈湘等等，他們的成就和人格是值得我們敬佩和學習的，但對于聲樂初學者，出于學習專業(yè)——打基礎這個目的來說，并不是上乘之選。這些“名人”的確在教好學生方面有科學的方法，但他們要教好一個初學者，付出在初學者身上的除了科學的方法之外，更多的還要有耐心和時間。作為“名人”，時間和耐心是無法保障的，何況向他們拜師的人已經(jīng)不止你一個了，所以，要選一個適合自己水平的老師至關重要。鄭州哪教唱歌好|鄭州業(yè)余學唱歌去哪兒
    二、摒棄“跟名人學習，出名快”或“跟名人學習，拉關系”的想法：學習聲樂，有的人通常抱著很多目的，既想學到知識，又想達到為出名、考學等拉好關系的效果。這些人自認為很聰明，但結果往往是“聰明反被聰明誤”。帶著太多思想雜念是學不好聲樂的，況且你一味找到“名人可能也正在追名逐利，他如果已經(jīng)名成利就，他在乎你學習的好壞嗎？如此，你怎能找到一個好老師呢？
    三、正確衡量一個好老師：從“德”、“才”兩個方面來衡量一個老師是否一個好老師，這樣的衡量方法應該是最科學的?！暗隆笔菫槿藥煴恚虝说母叨蓉熑胃泻途礃I(yè)愛生的高尚品質，“才”是掌握了真實的專業(yè)技巧和本領。在現(xiàn)代發(fā)達的市場經(jīng)濟社會，有“才”之人不難找到，“德”、“才”兼?zhèn)涞睦蠋煵攀请y得的老師，德才兼?zhèn)涞睦蠋煵环值匚?、文憑、職稱和年齡高低，只要他“干一行，愛一行”對聲樂教育事業(yè)有堅定的追求，在教學實踐中不斷出成果就是好老師。鄭州哪教唱歌好|鄭州業(yè)余學唱歌去哪兒
    四、找一個適合自己的老師：如果你是一個初學者，那你應當找一位對聲樂基礎教學比較有經(jīng)驗的老師，千萬不要好高騖遠，第一時間就找音樂大師、歌曲處理專家等，另外，在教與學的磨合中，也要不斷的驗證老師的方法是否容易讓自己誤解，因而產生歌唱器官不適之類問題。如果一段時間的學習自己不但沒有進步，反而退步，那就要考慮再選專業(yè)老師，不要礙于情面，勉強遷就，到頭來，對兩方都不好。
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