★　　　在高三這一年中，針對化學學科，學生應該根據(jù)自身的實際情況，制定好復習計劃，了解一些復習方法，抓緊寶貴的復習時間，在熟練掌握基礎(chǔ)知識的前提下，通過練習與測試題得到逐步拔高，對于應接不暇的考試，則根據(jù)需要對計劃和方法進行不斷地調(diào)整。 ★ ★　　　１、以高考為輔導目標，梳理知識，使所學知識條理化、系統(tǒng)化，個性化輔導幫助學生提高成績。 ★ ★　　?。?、緊密圍繞高考大綱有針對地進行輔導，幫助學生全面掌握學科知識體系，同時掌握歷年高考典型試題和題型規(guī)律。 ★ ★　　?。?、傳授應試技巧，分享考試經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的良好心態(tài)，幫助學生以最佳的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考的挑戰(zhàn)。 ★ ★　　?。础⒔M織學生參加學大教育資深高考專家及名師進行的學科重點精品課程、考前串講、志愿填報、考前心理疏導等講座 ★ ★　　　化學計算解題的基本思維方式　化學計算題千變?nèi)f化，千差萬別，解法不一．　解題雖然沒有一成不變的方式方法，卻應建立解題的基本思維方式．　題示信息＋基礎(chǔ)知識＋邏輯思維＋心理素質(zhì)，就是這樣一種思維方式．　它強調(diào)解題應按一定的基本步驟進行，其中最不可缺少的４個步驟是： ★ ★　　?。闭J真閱讀，挖掘題示信息　認真審題，明確條件和要求，挖掘題示和信息，弄清要解決的問題．　有些關(guān)鍵題示往往成為解題的突破口． ★ ★　　?。察`活組合，運用基礎(chǔ)知識　弄清題意后，在明確化學涵義的基礎(chǔ)上，需選擇、調(diào)用貯存在自己腦中的基礎(chǔ)知識塊，使之分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組．　化學基礎(chǔ)知識的融會貫通、組合運用是解決化學問題的基礎(chǔ)． ★ ★　　?。场⒊浞炙季S，形成解題思路　融入思考，運用化學知識，找出已知項與未知項在量方面的內(nèi)在聯(lián)系；找出突破口，并抓準解題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；廣開思路，使隱蔽的關(guān)系項變明顯，最終形成正確的解題思路，并靈活選擇適合的方法將題解出． ★ ★　?。?、調(diào)整心態(tài)，提高心理素質(zhì)　一旦形成解題答案后，有些學生或因盲目沖動、或因焦慮程度過高、或因＂暗示＂干擾等等，忽視了對解題過程的監(jiān)控和答案合理性驗算，這些都與學生的心理因素有關(guān)．　尤其是化學計算，需要逐步認識和消除心理性失誤造成對解題成績的影響，才可能考出最佳水平．　 ★ ★　　　以上４個步驟是解題思維的四個基本步驟．　從某種意義上講，它也是一種能力，反映了解決化學問題的基本能力要求，所以我們有時稱＂題示信息＋基礎(chǔ)知識＋邏輯思維＋心理素質(zhì)＂為解題的能力公式． ★ ★　　　名思教育的很多老師都是有十幾年教學經(jīng)歷，有著豐富教學經(jīng)驗的老師。不同老師在教學中的特長是不同的，比如：有的老師擅長做心理輔導，可以增強孩子中、高考信心，提高應試能力；有的老師擅長幫助學生夯實基礎(chǔ)；有的老師擅長培養(yǎng)孩子學習方法；有的老師適合輔導優(yōu)等生攻克重點難點題型；所以，名思教育的學管師會根據(jù)學生自身的特點優(yōu)化的配備教師資源，以達到最好的提分效果。我們是為每一位學員量身定制個性化學習方案，所以提分更高效。 ★ ★　　　凡打進電話，均可享受優(yōu)秀教師１對１學科分析，針對孩子學習短板，查缺補漏，免費幫孩子制定個性化學習方案，趕快撥＃打＃電話吧！ 市府廣場校區(qū)：　　　６２３６０４５５　　　　　市府廣場天徽大廈Ｃ座１７樓 ５０中東區(qū)校區(qū)：　?。叮玻常叮埃矗叮丁　　　　》饰髀罚玻柑柊不蛰p工業(yè)技師學院內(nèi)　 亳州路校區(qū)：　　　　　６２３６０４７７　　　　　亳州路與北一環(huán)路交口天慶大廈５樓 頤和校區(qū)：　　　　　　?。叮玻常叮埃玻梗埂　　　　∈泛勇吠丶褮g樂廣場４樓 馬鞍山路校區(qū)：　　?。叮玻常叮埃担埃丁　　　　●R鞍山路世紀陽光大廈５０３室 潛山路校區(qū)：　　　　?。叮玻常叮福福埃浮　　　　撋铰放c皖河路交口新華國際廣場Ａ座３樓