●　　　高三英語特點是什么 ● ●　　　進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)重點有了重大轉(zhuǎn)變：從學(xué)習(xí)階段上，由常規(guī)學(xué)習(xí)進(jìn)入備考狀態(tài)；學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ)知識的全面復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)上，由英語綜合能力（聽、說、讀、寫）的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z綜合運(yùn)用能力的鞏固與提高。在這個過程中，心理的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，鞏固、提高成為我們學(xué)習(xí)的重點，復(fù)習(xí)、備考成為我們學(xué)習(xí)的中心點，解題技巧、方法的學(xué)習(xí)成為我們學(xué)習(xí)的突破點。 ● ●　　　語法，作為英語學(xué)習(xí)的重點和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。 ● ●　　　作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者，我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立自信心；合肥名思教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。 ● ●　　　英語閱讀理解是一個復(fù)雜而綜合性強(qiáng)的思維過程，在這一過程中，我們要通過視　覺去辨認(rèn)讀物中的詞語，尋找理解的線索，準(zhǔn)確地掌握有效信息，對閱讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，做出正確的推斷。完成這一思維過程，需有較強(qiáng)的閱讀能力，閱讀面要廣。只有通過大量的閱讀，才能準(zhǔn)確地把握詞語的作用。此外，還要幫助學(xué)生糾正不良的閱讀習(xí)慣，例如反復(fù)閱讀，低聲閱讀或注意力不集中等，這些習(xí)慣會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，大大妨礙閱讀的效率。 最后沖刺期中不需要再進(jìn)行反復(fù)的操練，而且應(yīng)該將重點放在整理錯題和歸納知 識點方面。 ● ●　　　　名思１對１輔導(dǎo)是最有效的輔導(dǎo)形式 ● ●　　現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績不好，原因很多。往往老師根本就沒考慮這些因素，千篇一律的上課，這樣就收不到效果。名思１對１輔導(dǎo)正好彌補(bǔ)了這一缺陷。首先，由學(xué)科分析師對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，查找影響學(xué)習(xí)的原因；然后根據(jù)原因選擇老師，１對１授課，要求老師為每個孩子做計劃，每節(jié)課都提前備課，做好充分的準(zhǔn)備；每個孩子都可以隨時到學(xué)習(xí)中心免費(fèi)自習(xí)，有專門的班主任管理，有學(xué)科老師免費(fèi)陪讀答疑；有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮等心理問題。 ● ●　　　　名思做好每個細(xì)節(jié)，是成績提高的保證 ● ●　　目前輔導(dǎo)市場做１對１的很多，而且宣傳的也一樣，但是往往得到的效果不一樣。什么原因呢？其實區(qū)別在于細(xì)節(jié)做的不一樣。名思教育團(tuán)隊抓的是每個細(xì)節(jié)，孩子在這里不光提高了成績，還改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上讓孩子愛上學(xué)習(xí)。 ● ●　　　　名思如何解決孩子學(xué)習(xí)時間的分配呢？ ● ●　　上課：孩子上課，老師必須提前根據(jù)每個孩子的薄弱知識點備課，寫詳細(xì)教案，做到有的放矢。１對１上課時，首先鞏固學(xué)過的知識，然后講解孩子的薄弱知識點，講解要透徹，主要引導(dǎo)孩子如何理解知識點，如何運(yùn)用這個知識點解題，對各種題型分析全面。整個授課過程中，有講有練，以講為主，以練為輔，徹底攻克學(xué)習(xí)難題。 ● ●　　　　自習(xí)：名思的自習(xí)是免費(fèi)的，孩子晚上或周末都可以來自習(xí)。班主任會了解孩子當(dāng)天的作業(yè)，規(guī)定時間完成。做作業(yè)過程中遇到不會的，各科老師都會免費(fèi)指導(dǎo)、答疑，不讓問題留到明天。作業(yè)完成后，班主任幫助鞏固當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識，比如完成背誦、默寫等。然后，班主任安排預(yù)習(xí)的內(nèi)容，讓孩子在第二天學(xué)習(xí)更輕松。 ● ●　　　免費(fèi)的自習(xí)和陪讀答疑 ● ●　　　學(xué)習(xí)不是短期行為，它需要不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的。為了讓孩子有鞏固的時間，名思推出免費(fèi)自習(xí)、免費(fèi)答疑的活動。 ● ●　　　班主任的管理，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更輕松 ● ●　　　名思還為每個孩子安排班主任，進(jìn)行全程的管理，檢查監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ● ●　　　心理老師，調(diào)節(jié)孩子的心態(tài) ● ●　　　心理老師走進(jìn)孩子的心里，了解孩子心里所想，為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮，厭學(xué)等心理問題，幫助他們快速脫離困難，以最佳的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)。 ● ●　　　凡打進(jìn)電話，均可享受優(yōu)秀教師１對１學(xué)科分析，針對孩子學(xué)習(xí)短板，查缺補(bǔ)漏，免費(fèi)幫孩子制定個性化學(xué)習(xí)方案，趕快撥＃打＃電話吧！ 市府廣場校區(qū)：　　?。叮玻常叮埃矗担怠　　　　∈懈畯V場天徽大廈Ｃ座１７樓 ５０中東區(qū)校區(qū)：　?。叮玻常叮埃矗叮丁　　　　》饰髀罚玻柑柊不蛰p工業(yè)技師學(xué)院內(nèi)　 亳州路校區(qū)：　　　　?。叮玻常叮埃矗罚贰　　　　≠裰萋放c北一環(huán)路交口天慶大廈５樓 頤和校區(qū)：　　　　　　?。叮玻常叮埃玻梗埂　　　　∈泛勇吠丶褮g樂廣場４樓 馬鞍山路校區(qū)：　　?。叮玻常叮埃担埃丁　　　　●R鞍山路世紀(jì)陽光大廈５０３室 潛山路校區(qū)：　　　　?。叮玻常叮福福埃浮　　　　撋铰放c皖河路交口新華國際廣場Ａ座３樓