河北遨游計算機服務有限公司（http://www.wangzhanjianshe51.com）。  由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最全面的教材和性能，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此在駕校改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使駕校更能為學習者提供一個全面的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的自主精神，學生有更多的機會在不同情境下去使用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀情況的認識和解決實際操作的問題，從而提供更加安全的教育。   互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教學如何進行，如何控制教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。   傳統(tǒng)的實際操作是應用系統(tǒng)分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學設計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎，不強調(diào)對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的做題模式，開始強調(diào)教學設計的關系性、靈活性和實際性，從而更加有利于學生的實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學理論與方法。
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