高考分數(shù)線下來之后，幾家歡喜幾家愁?。∶磕旮呖紩r節(jié)，新聞報刊、媒體都在報道各地的高考文科、理科狀元。但是落榜生很少受到社會的關(guān)注，有的落榜生不堪十多年寒窗苦讀失利，開始不敢面對現(xiàn)實，最終導(dǎo)致輕生，這種現(xiàn)狀在如今的社會越來越多了，對于高考落榜的考生，父母要多溝通，帶孩子去散散心，鼓勵孩子，高考失利并不是什么大事，讓考生不要把落榜看成一件天大的事情。

其實無論是家長還是考生，對于現(xiàn)在的大學(xué)狀況應(yīng)該都有一定的了解。就拿2010應(yīng)屆畢業(yè)生來說，幾乎有三分之一的大學(xué)生就業(yè)困難，當(dāng)一扇門關(guān)起的時候，另一扇門就會為你打開。高考落榜了，仍然還是有很多種選擇的，落榜生可以根據(jù)家庭的實際情況選擇自己所要選擇的路，對于大多數(shù)父母都想自己的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望孩子以后有好的未來，自考就成為了高考落榜生最佳的繼續(xù)學(xué)習(xí)首選。http://www.st-johnsc.com/

如今自考教育真正從教育的邊沿走向中央，從弱勢教育走向主流教育。自考教育以就業(yè)為核心，自考教育專業(yè)設(shè)置緊跟市場，學(xué)生畢業(yè)后進可升學(xué)，退能就業(yè)，選擇靈活。自考教育針對性比較強，在校即安排實習(xí)，不像統(tǒng)招大學(xué)，課程復(fù)雜，畢業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)，知道的東西很多，但正真能上手卻很少，自考教育比普通高等教育的實用性強，能更快解決生產(chǎn)實踐中的技術(shù)問題，打破了一些條條框框，使學(xué)生在興趣中成就自我，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，高等教育出來的學(xué)生，就業(yè)時仍然面臨著書本知識與生產(chǎn)實現(xiàn)想結(jié)合這個磨合期，但是自考教育早在學(xué)生學(xué)習(xí)期間，就培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，學(xué)生適應(yīng)力強，受企業(yè)青睞度高，本著社會責(zé)任感出發(fā)綜合學(xué)校的教學(xué)資源與為各行業(yè)的人才需求情況，特精心推出品牌專業(yè)、特色專業(yè)、熱門專業(yè)、定向?qū)I(yè)供學(xué)生選擇，旨在通過系統(tǒng)有針對性的教育及實踐培訓(xùn)，在學(xué)員畢業(yè)后能夠初步達到各企業(yè)的崗位需求的勝任條件。學(xué)員在校期間體驗實習(xí)工作，能更好的適應(yīng)工作，更好的為企業(yè)所用。
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