晉安少兒國畫 最好的少兒國畫培訓(xùn) 專業(yè)的少兒國畫指導(dǎo)在金蓓蕾 金培蕾是一家非常專業(yè)的少兒美術(shù)書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，設(shè)有鼓樓區(qū)南門兜和晉安區(qū)星光大道步行街兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，金培蕾特別注重學(xué)生的觀察力，想象力與創(chuàng)造力，設(shè)置了顯著效果的系統(tǒng)課程，具體為兒童畫，油畫棒色彩畫，線描，創(chuàng)意素描，素描，水粉，寫生（戶外寫生），漫畫和國畫，專業(yè)的培訓(xùn)使學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)作能力，動(dòng)手能力和繪畫表現(xiàn)能力，成為同齡孩子中的佼佼者。 我們的榮譽(yù)： 1、2009—2009，學(xué)生作品刊登在全國重點(diǎn)期刊《少兒美素》雜志上。 2、2010年金培蕾學(xué)生參加了福建省“海西杯”園繪畫比賽和“校園時(shí)代”全國青少年電視大講賽等，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。 3、2011年參節(jié)“校園時(shí)代”全國青少年電視大獎(jiǎng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。 4、2012年3月參節(jié)第十二屆“新希望杯”全國青少年書畫大賽，榮獲大獎(jiǎng)。 5、2013年1月在全國“快樂寶貝”繪畫大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。 兒童國畫是很簡(jiǎn)單的國畫。不是很講究形式，主要還是訓(xùn)練兒童用毛筆、宣紙、墨汁來進(jìn)行想象力的培養(yǎng)。 一兒童學(xué)習(xí)國畫的目的 中國畫是中華民族的傳統(tǒng)繪畫，是世界藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。兒童是祖國的未來，民族的希望。從娃娃時(shí)期學(xué)習(xí)國畫，能夠有效提高孩子對(duì)于國畫的認(rèn)知和理解水平，了解并掌握一定的筆墨技巧，提高藝術(shù)欣賞能力，豐富想象力與創(chuàng)造力，并在一定程度上運(yùn)用筆墨語言傳情達(dá)意，為日后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不論日后是否從事與之相關(guān)的行業(yè)，孩子每多一項(xiàng)興趣愛好，也就多了日后抗風(fēng)擋雨的一些力量。 二兒童國畫的特點(diǎn) 兒童對(duì)客觀事物有其獨(dú)特的觀察方式，有著強(qiáng)烈的主觀感受和獨(dú)特的表達(dá)方式。他們筆下的世界簡(jiǎn)練概括、單純質(zhì)樸，極富裝飾趣味，天真爛漫、稚拙可喜，每令大師們嘆服不已。 三兒童國畫教學(xué)中的幾點(diǎn)建議 （一）趣味性。由于孩子年齡尚小，興趣多變，注意力不能持久，所以一切教學(xué)應(yīng)以有效提升孩子興趣為根本。課程安排上要有新鮮感，在循序漸進(jìn)中讓孩子逐步了解熟悉并掌握筆墨知識(shí)，不能操之過急，并輔以拓印、揉紙、撒水、等特殊技法來豐富教學(xué)的趣味性。 （二）知識(shí)性。人有人情、物有物理。孩子習(xí)慣用自己的主觀感受作畫，抽象而夸張。在授課過程中，對(duì)于所畫事物要盡可能多的強(qiáng)調(diào)最突出的特點(diǎn)，輔以一定的故事情節(jié)，加入一些耳熟能詳?shù)墓旁娫~，多給孩子一些主動(dòng)參與的空間至關(guān)重要，這樣孩子才能夠帶著興趣和情感入畫，邊學(xué)習(xí)國畫邊增加一些畫外情趣。 （三）想象力的保護(hù)。對(duì)待孩子，鼓勵(lì)永遠(yuǎn)勝于批評(píng)。有時(shí)候成人很難理解兒童筆下的世界，我們正好借此機(jī)會(huì)讓孩子描述一下自己作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力。孩子的想象力是難能可貴的，對(duì)此我們除了表揚(yáng)還應(yīng)該是表揚(yáng)和稱贊。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)畫時(shí)間的持續(xù)，只要興趣不減，孩子總會(huì)越畫越好。 (四)有關(guān)筆墨色彩。孩子有極強(qiáng)的色彩感覺，初學(xué)國畫時(shí)，相對(duì)于水墨而言，大部分孩子更喜愛濃烈的色彩，這都無關(guān)緊要，慢慢孩子就會(huì)潛移默化的愛上水墨，愛上水墨淋漓中那一點(diǎn)朱砂的生動(dòng)。 總之，在任何教學(xué)過程中，我們都應(yīng)該避免程式化的教學(xué)模式，以啟發(fā)興趣為宗，避免因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方式方法不當(dāng)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。用愛心循循善誘、寓教于樂是不變的法則