產(chǎn)品介紹得富來(lái)園服專業(yè)幼兒園園服及學(xué)生校服；主要有：幼兒園園服、書包、老師服裝、園徽等各種團(tuán)體校服。我們一貫奉行“奮發(fā)向上、求實(shí)創(chuàng)新”的精神，秉循“用戶至上、質(zhì)量第一、服務(wù)周全”的宗旨，為消費(fèi)者提供了根本保證產(chǎn)品屬性得富來(lái)?yè)碛懈咚健⒏咚刭|(zhì)的服裝設(shè)計(jì)人員，以此來(lái)確保我們的每一件產(chǎn)
品都具備完美的設(shè)計(jì)理念和精良的制做工藝；并且還擁有完善的售后服務(wù)。“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)贏客戶”是我們的信念。我們將不遺余力地為中國(guó)服裝業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新而努力奮斗?？钍教攸c(diǎn)一 個(gè) 宗 旨： 您的要求,就是我的服務(wù)
 
“即時(shí)”服務(wù)： 更快捷、更親和、更便利
 
服 務(wù) 標(biāo) 準(zhǔn)： 追求完美，創(chuàng)造卓越
 
服 務(wù) 作 風(fēng)： 迅速反應(yīng)，立即行動(dòng)
 
服 務(wù) 目 標(biāo)： 超越客戶期望，服務(wù)讓您感動(dòng)
 時(shí)尚搭配得富來(lái)園服專業(yè)幼兒園園服及學(xué)生校服；主要有：幼兒園園服、書包、老師服裝、園徽等各種團(tuán)體校服。我們一貫奉行“奮發(fā)向上、求實(shí)創(chuàng)新”的精神，秉循“用戶至上、質(zhì)量第一、服務(wù)周全”的宗旨，為消費(fèi)者提供了根本保證。功能用途統(tǒng)一穿著校服的意義：
    第一，校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。
     第二，校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。 
     第三，校服還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入?，F(xiàn)在社會(huì)沒有專門為中、小學(xué)生制作服裝很得體的服裝，特別像我們中學(xué)生，從15、16歲到17、18歲這個(gè)年齡段，在市場(chǎng)上就買不到合適的服裝，而根據(jù)他們的身材、他們的需求，作為商業(yè)行為很少有人來(lái)關(guān)心他們這個(gè)群體。從推進(jìn)學(xué)校工作來(lái)講，學(xué)生統(tǒng)一著裝對(duì)于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。日常保養(yǎng)1、切勿與會(huì)褪色的衣物一起洗
2、不要用熱水洗滌衣物其他說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題：所有商品一經(jīng)售出如無(wú)質(zhì)量問(wèn)題一律不退換。發(fā)貨之前我司會(huì)仔細(xì)檢查，請(qǐng)放心購(gòu)買。
色差問(wèn)題：店鋪的每張照片都是實(shí)物拍攝，每張照片我們都會(huì)根據(jù)實(shí)物校對(duì)過(guò)顏色，但在不同燈光、顯示器下看商品都會(huì)存在色差問(wèn)題。
庫(kù)存問(wèn)題：庫(kù)存不足情況時(shí)請(qǐng)買家理解。有時(shí)可能需要您耐心等待數(shù)日，請(qǐng)拍前主動(dòng)與我司聯(lián)系貨品情況；
快遞問(wèn)題：因所在城市不同，運(yùn)送速度也不一。特別是遇到惡劣天氣或節(jié)假日，都會(huì)有延遲耽擱現(xiàn)象。交易說(shuō)明得富來(lái)?yè)碛懈咚健⒏咚刭|(zhì)的服裝設(shè)計(jì)人員，以此來(lái)確保我們的每一件產(chǎn)品都具備完美的設(shè)計(jì)理念和精良的制做工藝；并且還擁有完善的售后服務(wù)?！耙再|(zhì)量求生存，以信譽(yù)贏客戶”是我們的信念，請(qǐng)放心購(gòu)買