BSBY_f003 幼兒英語,合肥幼兒英語,幼兒英語培訓,合肥幼兒英語第一品牌【長頸鹿,王校長,0551-263 7578】搭配Phonics課程,三個月學會120組發(fā)音規(guī)則,拼讀能力達到14 000個單詞量,真正做到聽音拼字,看字讀音。并結合主題式情景對話教學,培養(yǎng)溝通能力,讓小朋友都能說一口純正的標準美語,不僅學習美語,更能使用美語!
對成人來說,不少人學外語是出于考試的壓力,或由于社會的重視等,因此,學起來就不如兒童那么積極。此外,對待目標語社團及其成員的態(tài)度,年齡較大的習得者比起年齡較小者來說復雜得多。人們發(fā)現(xiàn)在二語習得中,對待第二語言學的態(tài)度不會隨著年齡的增長而呈積極發(fā)展趨勢,相反會呈消極發(fā)展趨勢,這也就是說年齡越小的習得者越能在學習中保持積極的態(tài)度。
幼兒英語的特點是沒有心理障礙,不怕羞、不怕錯,喜開口,敢于在集體面前大膽進行語言實踐。我們發(fā)現(xiàn),越是小的孩子,越敢大膽用語言表達。而隨著年齡的增長,人會產生一種心理防御性,以保護脆弱的自我。
在第二語言習得中,青春期或青春期后的習得者往往會循規(guī)蹈矩,瞻前顧后.害怕犯錯誤,被人笑而不敢輕易應用語言來表達自己的觀點,從而限制了語言習得的靈活性和創(chuàng)造性。習得者的態(tài)度、動機也是第二語言習得成功的關鍵所在。幼兒對第二語言的學習興趣會如他們認識新事物的興趣一樣比較持久,因為他們的認知能力與語言的發(fā)展是同步的;同時,老師、父母的贊賞、考試取得高分等使幼兒更樂意學習第二語言。
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幼兒英語:http://www.hfcjl.com
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