BSBY_f003 讓幼兒學(xué)好英語(yǔ)難嗎?合肥幼兒英語(yǔ)第一品牌【長(zhǎng)頸鹿，0551-262 0505】幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校   合肥少兒英語(yǔ) 合肥少兒美語(yǔ) 兒童英語(yǔ) 合肥幼兒美語(yǔ) 合肥兒童英語(yǔ) 合肥兒童美語(yǔ)

讓幼兒學(xué)好英語(yǔ)不難，在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中，如果沒有游戲，幼兒是不會(huì)主動(dòng)練習(xí)對(duì)話句型的，并且也不會(huì)像小學(xué)生那樣學(xué)習(xí)了馬上就能主動(dòng)說(shuō)與練習(xí)。同時(shí)，即使用游戲教會(huì)了說(shuō)，如果不復(fù)習(xí)馬上就會(huì)遺忘，所以，外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵一點(diǎn)在于經(jīng)常使用，在使用中達(dá)到脫口而出，成為一種能力。
因此，我們注重幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)英語(yǔ)的使用與練習(xí)。例如，在復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，我們采用猜謎的方式，即根據(jù)一些動(dòng)物的特征編成易懂易記的兒歌，根據(jù)它來(lái)猜是什么樣的動(dòng)物。如：“鼻子象勾子，耳朵象扇子，大腿象柱子，尾巴象辮子。”（Elephant）。還可根據(jù)幼兒聽到的一些動(dòng)物的叫聲進(jìn)行復(fù)習(xí)。如教師準(zhǔn)備一些動(dòng)物頭飾，在幼兒英語(yǔ)課堂上組織學(xué)生做《我是誰(shuí)》的游戲，即教師戴上某一種動(dòng)物頭飾問“Who am I？”幼兒回答“You are------”等等，這樣幼兒所學(xué)語(yǔ)言在游戲生活中得到鞏固、練習(xí)，久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語(yǔ)思維能力和運(yùn)用能力，并解決了那種學(xué)時(shí)才說(shuō)；上課時(shí)才用，平時(shí)放置腦后，容易遺忘的弊病。

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